Si votre enfant s’apprête à entrer en 5éme ou en 4éme pour cette rentrée des classes prévoyez lui d’ores et déjà des cours de soutien concernant l’Histoire de France, en effet le programme d’Histoire a subit quelques bouleversements qui méritent de l’attention :
Tout d’abord arrêtons-nous sur le programme de 5éme :
On voit d’après le programme que le professeur devra maintenant traiter d’un nouveau chapitre intitulé Regards sur l’Afrique, ce chapitre supplémentaire éclipse celui de Louis XIV qui est relégué en fin d’année. Cette relégation signifie que ce personnage de l’histoire ne sera pas traité correctement. En effet ne soyons pas dupes, nous savons tous que les programmes d’histoires sont extrêmement lourds et que le dernier chapitre passe souvent à la trappe. Pourtant Louis XIV a été souverain à l’époque où la France avait atteint sa puissance maximale, par son empire aux Amériques et son influence en Inde, et qui supporta plusieurs guerres contre le reste de l’Europe, avant qu’un souverain moins déterminé (Louis XV) n’en perde l’essentiel au cours de la guerre de Sept Ans (1756-1763). Cette guerre est quant à elle depuis longtemps absente des programmes d’Histoire, alors qu’une victoire française aurait changé la face du monde et marginalisé l’Angleterre, et empêché l’existence des USA tels que nous les connaissons. Seul l’Empire napoléonien égalera la puissance du Roi Soleil (et la dépassera largement en Europe, mais en ayant quasiment tout perdu outre-mer). Le second Empire colonial de la France, démarrant avec la prise d’Alger en 1830, restera toujours dans l’ombre de l’Empire Britannique, bien plus vaste.
Ensuite regardons le programme de 4éme :
Ici nous voyons que Napoléon qui faisait l’objet dans les programmes précédents d’une partie assez conséquente, est désormais compris dans une partie avec la Révolution et bénéficie d’un traitement quasi insignifiant , Ainsi Napoléon qui reste pour beaucoup le plus illustre des Français et l'une des plus grandes figures de l'Histoire (avec notamment la création du code Civil, des départements ,de la Banque de France, la mise en place du pouvoir exécutif et de la notion de "fierté nationale" ) voit son temps diminué à 8% du programme . La Révolution de 1789 et la période d’instabilité qui lui succède constituent également un point d’appui extrêmement important pour l’Histoire de France, malheureusement elle ne représentera plus qu’approximativement 17 % du programme. Ce sacrifice est dû principalement à l’augmentation du nombre d’heures consacrées aux grands courants d’échanges commerciaux au XVIIIe et XIXe comprenant les traites négrières et l’esclavage . Par contre il est vrai que fait d'aborder l'étude de l’esclavage et de la traite négrière (occidentale et musulmane) d’une façon plus conséquente permettra d'aborder des sujets sensibles comme le rôle des potentats africains dans la traite. En effet la bien-pensance consistera à dire qu'ils n'ont été que des victimes forcées par les européens, mais d'autres études telles que celle d'Olivier Pétré-Grenouilleau (Les traites négrières) affirment qu'ils ont leur responsabilité dans l'organisation du trafic.
Le constat est donc très clair, le gouvernement a pour but de sacrifier 2 figures emblématiques de la civilisation Française au profit d’éléments d’Histoire ayant peu de liens (voire aucun) avec notre nation. Pour ce faire, le gouvernement appuyé par les syndicats d’enseignants légitime ces changements par le processus de mondialisation et d’acculturation, en effet cela permettra aux enfants d’immigrés de connaitre l’histoire de leurs parents (1). Cette idée est absurde car elle sert à nourrir le communautarisme. Ainsi la machine d’assimilation Républicaine qui a pour but le mélange ethnique est délaissée, en effet les auteurs de cette réforme nous laisse sous entendre que les enfants issues de l’immigration ont une nécessité d’apprendre leurs racines au dépend de l’histoire de France, mais qu’en est t’il des élèves qui sont français de souche ? L’objectif est donc simple : arrêter le processus d’assimilation et accélérer celui de l’acculturation.
Les militants de Socialisme et Souveraineté ne peuvent donc que s’indigner de ce bouleversement du programme qui montre bien que les politiciens de droite tout
comme ceux de gauche (par l’intermédiaire des syndicats d’enseignants) sont incapables de conserver notre patrimoine historique. En effet il serait bon de rappeler à
ces militants que l'Histoire permet à l’individu d’apprendre, de comprendre et enfin de renforcer l’identification à un peuple à travers son histoire. Suite à
cet apprentissage l’adolescent peut donc être apte à s’épanouir dans cette communauté car il nourrit avec lui une histoire commune, ce qui lui permet d’acquérir une lucidité politique. L’Histoire
sert donc à construire une nation. Elle sert également à forger la citoyenneté.
Un peuple ignorant de son histoire et de l'Histoire en général est bien plus facile à manipuler, et fait à peu près n'importe quoi quand il est en rapport avec des pays étrangers.
Un bon exemple est les Etats-Unis, où l'enseignement de l'Histoire jusqu'au supérieur est catastrophique.
De plus nous refusons cette vision « clientéliste » de l’Histoire qui consiste à intégrer systématiquement des chapitres où les enfants d’immigrés pourront s’identifié. Nous pensons au contraire que même si leurs ressortissants en France sont peu nombreux, il est normal d'avoir des chapitres sur la Chine et l'Inde car ils ont un impact non négligeable. Ainsi selon nous, il serait plus judicieux d’appréhender un programme d’Histoire en fonction des pays qui ont eut et ont un impact sur la France ou sur le monde plutôt que s’arrêter à cette vision « clientéliste » que nous avons évoqué plus haut.
C’est pourquoi nous demandons à ce que la partie « Regards sur l’Afrique » (programme de 5éme) et la
partie sur les « grands courants d’échanges commerciaux au XVIIIe et XIXe comprenant les traites négrières et l’esclavage »(programme de 4éme) soit
prévue comme un complément au programme qui pourra être traité à la fin de l’année si le temps restant le permet. Le temps initialement consacré à Napoléon et Louis XIV devra être rétablit
(2).
Si vous voulez vous impliquez personnellement, nous vous invitons à rejoindre ce groupe Facebook http://www.facebook.com/group.php?gid=418697554568&ref=search#!/group.php?gid=129520047090191 et à signer cette pétition : http://www.histoire-avenir.fr/
Nous pouvons d’ailleurs ajouter une citation de Laurent Wirth, doyen du groupe histoire-géographie de l’inspection générale du ministère « de nombreux jeunes dans nos écoles qui sont d’origine africaine : il faut aussi qu’ils se reconnaissent dans nos programmes » , je crois que la phrase est suffisamment explicite pour ne pas s’adonner à des commentaires .
Le fait que nous demandons le maintien de l'histoire napoléonienne ne signifie pas un engagement bonapartiste de notre part, au contraire vous pourrez voir sur notre Blog de nombreux articles montrant le contraire .
Aequitas et Pablito Waal
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Socialisme&Souveraineté
Dix-huit jeunes Algériens ont été condamnés par un tribunal d’Annaba à des peines allant de deux à huit ans de prison ferme pour « atteinte aux symboles de la nation », rapporte
aujourd’hui l’agence officielle APS. Selon une source judiciaire citée par l’APS, ces jeunes ont brûlé le drapeau algérien et brandi le drapeau français au cours de manifestations organisées le
19 juin dernier dans la commune de Sidi Salem, dans la banlieue d’Annaba, pour réclamer des logements sociaux. Six de ces jeunes ont écopé de huit ans de prison ferme, cinq autres de six ans,
quatre de cinq ans et trois autres encore de deux ans. Ces peines ont été assorties d’une amende d’un million de dinars (10.000 euros) pour chacun des condamnés. En 2009 déjà, quatre lycéens
avaient été exclus de leur établissement et condamnés à des peines avec sursis pour avoir accroché un drapeau français en remplacement d’un drapeau algérien à Bab El Oued, un quartier de la
capitale.
Ne regardant pas trop le Tour de France, et alors que je buvais un coup dans un bar, je suis tombé par
hasard sur un reportage hallucinant d'un certain John-Paul Lepers (un imbécile qui officiait auparavant sur Canal+ notamment aux cotés de l'imbécile Karl Zéro) en marge de l'évènement.
L'agression mortelle dont a été victime Mohamed,
citoyen français, devant les yeux de sa famille, commise sur l'A 13 dans les Yvelines suite à une malheureuse altercation de véhicules, outre qu'elle est une preuve de plus dans l'explosion d'une
délinquance de plus en plus sauvage, révéle la prise d'otage dont sont constamment victimes la majorité des français d'origine maghrébine depuis plusieurs années par des bandes de jeunes
assassins indignes de la nationalité française, faisant régner la terreur, la loi du silence et la peur des représailles...
La Coupe du Monde de football 2010, première à se disputer sur le continent africain, s'est
refermée dimanche soir sur la victoire finale des frêles danseuses ibériques (Espagne) contre les virils bucherons bataves (Pays-Bas).
En votant dernièrement avec l'UMP le soit disant plan d'aide à la Grèce concocté par le gouvernement
(plan en fait destiné à assouvir les appétits des financiers et à prolonger pour un temps le mythe de l'euro et l'idéologique aventure européiste), les députés socialistes prouvent là encore que
plus rien ne les sépare de la droite ultralibérale et qu'ainsi le clivage droite-gauche que l'on nous ressasse chaque jour est désormais dépassé. Après avoir voté en faveur du Traité de Lisbonne
proposé par Sarkozy, violant honteusement le "non" des français au traité constitutionnel européen, et pour la mise en place des plans de sauvetage des banques prédatrices, ces parlemenatires qui
sont censés être les premiers opposants à la politique de la majorité démontrent qu'ils participent à la politique mondialiste du gouvernement. Le Président de la République n'hésite d'ailleurs
pas à donner nombre de postes ministériels à des membres de la gauche ultralibérale. Flagrant enfumage en l'occurrence...
"On veut avancer dans la construction d'une gauche anticapitaliste européenne". Le mot d'ordre est lancé. Comme l'a expliqué
L'un des grand passe-temps de certains bourgeois bling-bling m'as-tu-vu est d'organiser des
"rallyes sauvages" sur les routes de divers pays européens avec leurs bolides de luxe (Bentley, Porsches, Ferraris,......), mettant ainsi délibérement en danger la vie d'autrui (un de ces rallyes
sauvages s'était d'ailleurs soldé par la mort d'un innocent passant en Slovénie).
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